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2015——2016学年度下学期学科学业水平监测  

2016-07-07 07:51:08|  分类: 原创体会反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015——2016学年度下学期学科学业水平监测

七年级数学试题分析

户部初中 七年级备课组

七年级数学期末试卷和原来的模式一样,由12个选择题、4个填空题、和6个解答题组成,题型多样,各类题型比例较为恰当,结构配置科学合理。试题的知识覆盖面大,注重考查考生的基础知识和基本技能,以及运用知识分析和解决简单问题的能力,题目立意新颖、表述严谨,贴近中考题型,有助于改善学生学习数学的方式,体现新课改精神,促进考生生动、活泼、主动地学习数学;在考查能力上,进行了创新和探索,达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的。

一、知识分布

第五章   相交线与平行线(30分):其中选择题第17题,共6分;解答题2022,共24分。

第六章  实数(13分):其中选择题第6题,共3分;填空题第14题,共4分;解答题:第171)共6.

第七章  平面直角坐标系(24分):选择题第3812题,共10分;填空题第15题,共4分:解答题19题,共10分。

第八章  二元一次方程组(11分):选择题第5题,共3分;解答题第172)的第一步,21题(1),共8分。

第九章  一元一次不等式(27分):选择题第491011题,共15分;填空题第16题,共4分;解答题第第172)的第二步、212)共8分。

第十章 数据的分析(15分):选择题第2题,共3分;填空题第13题,共4分;解答题第8题,共8分。

各章节分值基本符合课标要求,知识二元一次方程组比重偏小。

二、学生答卷基本情况

从学生的解答情况来看,选择题、填空题、得分率较高,从答卷情况来看,大多数同学能较好的掌握数学基础知识。查阅卷过程中发现学生答题中不乏简洁、精彩的解法,富有个性,显示思维的广阔性。但同时也发现学生在做题过程中存在不少问题。    其他说明,总体感觉题目对七年级学生来说比较适合,基础题多,能力题适中。

    三、根据试卷的命制方向及暴露出的几个主要问题,反思整个学期的教学过程,在今后的教学中应进一步强化以下几个方面:

    1、依据课本,夯实基础。新课标指出“注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握”。所以我们在今后教学过程中一定要注重课本、强化基础,落实对基本知识的掌握、对基本概念的理解、对基本方法的应用、对基本技能的娴熟、对基本思想的领悟。

    2、注重过程,培养习惯。教师要更加关注学生的学习过程,强化细节,养成认真、严谨的好习惯;要引导学生切实关注自主学习的体验过程,重视知识的发生过程,养成良好的思维习惯。比如,可以要求学生建立一个错题本,随时记录自己的错误,及造成错误的原因,或建立一个记录本,随时记录易错、易忘问题,根据个人的具体情况,查缺补漏,将知识归类,将解题方法归类。在形成知识的基础上加深记忆,养成习惯。

    3、突出方法,提升能力。在教学中,通过一定量的习题训练,让学生自己加以反思,总结,从特殊中发现一般,注重问题的通性通法,在一般中捕捉特殊,注重方法的灵活变通。从而真正提升学生准确计算的能力、初步的空间观念、简单的逻辑推理能力,以及分析问题、解决问题的能力。

    本次期末考试数学试题是“稳中求活”。新课标中新的教育理念有充分的体现,本次考试既考查了学生对基础知识、基本技能和概念掌握情况,又考查了学生运用知识解决实际生活问题的能力,同时培养了学生的创新意识和实践能力,确实是一份好试卷

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